Depoimentos
Risa
Seg 02/03/2026 08:07
こんにちは♪ 今、英検3級の2次試験対策を受けています‼︎
30分で、2レッスン進みました!
良かったところ⭕️
優しい
笑顔が可愛い
間違っていても優しく教えてくれる
時間ぴったりに終わる
単語の間違いをしっかり指摘してくれる(そのままにしない)
良くないところ❌
なし!
声が小さいと書かれていましたが、音量が半分より少し少ないぐらいでも大丈夫でした。(個人の感想です)
テキパキ進めたい人はオススメします♪
とてもいい先生なのでぜひ一度受けてみてください‼️
小5 女子⭐️
30分で、2レッスン進みました!
良かったところ⭕️
優しい
笑顔が可愛い
間違っていても優しく教えてくれる
時間ぴったりに終わる
単語の間違いをしっかり指摘してくれる(そのままにしない)
良くないところ❌
なし!
声が小さいと書かれていましたが、音量が半分より少し少ないぐらいでも大丈夫でした。(個人の感想です)
テキパキ進めたい人はオススメします♪
とてもいい先生なのでぜひ一度受けてみてください‼️
小5 女子⭐️
Genki
Sáb 10/01/2026 08:58
大人です。英語学習の基礎レベルからスタートしていますが、発音も綺麗でジェスチャーも含めて教えてくれるため、わかりやすいです。
私自身は中学英語すら思い出せないところからスタートしてとてもレッスンが不安でしたが、Balance先生とは楽しくレッスンすることができています。
素晴らしい先生なのでオススメの先生です。
表情豊かな先生なので、お子様にも適していると思います。
私自身は中学英語すら思い出せないところからスタートしてとてもレッスンが不安でしたが、Balance先生とは楽しくレッスンすることができています。
素晴らしい先生なのでオススメの先生です。
表情豊かな先生なので、お子様にも適していると思います。
Anônimo
Seg 15/12/2025 09:54
ビギナーなので1レッスンずつしっかりやりたいのに、勝手に2レッスンもやらされて困った。全然こちらのニーズや気持ちを汲んでくれていない。1レッスンさわりしかやってないってくらい他の先生と進め方に差がありすぎる。要望にも記載しているのに2レッスンやるとポイントになるからなのか自分の都合でやりすぎ。私が理解できず困惑しているのに不親切な対応でした。
笑顔で可愛い先生なだけに残念。。
初心者にはむいてません。
笑顔で可愛い先生なだけに残念。。
初心者にはむいてません。
Mei
Seg 15/12/2025 09:31
⭕️良いところ
・時間ぴったりに終わったのでとてもやりやすかったです。(̨̡ ⸝⸝.ˬ.⸝⸝ )̧̢
✖️よくないところ
・声がとても小さく、音量マックスが聴きやすかったです。(/. _.\)
4年生 少し長くなりすいません😓
・時間ぴったりに終わったのでとてもやりやすかったです。(̨̡ ⸝⸝.ˬ.⸝⸝ )̧̢
✖️よくないところ
・声がとても小さく、音量マックスが聴きやすかったです。(/. _.\)
4年生 少し長くなりすいません😓
Kokoro
Sáb 13/12/2025 09:44
発音がとっても良かったです😊
笑顔がとっても可愛い先生です!
間違えたらきちんと直してくれるし、沢山褒めてくれます\(^_^)/
オススメな先生になりましたー!
笑顔がとっても可愛い先生です!
間違えたらきちんと直してくれるし、沢山褒めてくれます\(^_^)/
オススメな先生になりましたー!
Mika
Ter 09/12/2025 09:30
凄く優しい先生です。解らなくてもずっと待っていてくれて導いてくれます。
またお願いしたいオススメ先生です!
またお願いしたいオススメ先生です!
Keita
Dom 07/12/2025 17:46
いつも笑顔で優しい。指導はしっかり。
大好きな先生です。
大好きな先生です。
Haru
Dom 07/12/2025 09:59
とてもいい先生でした😊次もこの先生にしたいです
Yuko
Sex 28/11/2025 10:57
非常にスムーズに授業を進めてくださり、間違えているところも優しく指摘してくれました。お勧めです。
Riko
Qui 20/11/2025 06:30
めっちゃいい先生でした。
balance先生はとてもやさしくて、わかりやすい授業をしてくれます。
この先生は受けたほうがいいです!🐶😄🤗😺🥨😀😆❤️😍🏆✨🤩(長文失礼しました。)
balance先生はとてもやさしくて、わかりやすい授業をしてくれます。
この先生は受けたほうがいいです!🐶😄🤗😺🥨😀😆❤️😍🏆✨🤩(長文失礼しました。)
Reviews de um professor pode ser postado apenas depois da aula com o professor em questão
