Depoimentos
Chiharu
Sáb 10/01/2026 10:27
普通？
なんかおすすめー！ってかいてて受けたんですけど、そこまでかな？
なんかおすすめー！ってかいてて受けたんですけど、そこまでかな？
Anônimo
Qua 28/01/2026 05:41
良いところ
・発音がきれい
・面白い
・たまにピアノを弾いてくれる
・時間の使い方が上手
・間違いを直してくれる
・優しい
・笑顔
Hamさんは、初心者向け、中級者向け、子供向けの方に合うと思います。
・発音がきれい
・面白い
・たまにピアノを弾いてくれる
・時間の使い方が上手
・間違いを直してくれる
・優しい
・笑顔
Hamさんは、初心者向け、中級者向け、子供向けの方に合うと思います。
saku
Seg 05/01/2026 22:46
こんにちは♪今回ham先生とは初めての授業でしたがとても、楽しくかったです。
例えば正解したらピアノでピンポン！と音を鳴らしてくれるところ。フリートークでアパツを弾いてくれたりしました！ぜひどうぞ🙏長文失礼しました。五年女子🌺
例えば正解したらピアノでピンポン！と音を鳴らしてくれるところ。フリートークでアパツを弾いてくれたりしました！ぜひどうぞ🙏長文失礼しました。五年女子🌺
Rina
Ter 30/12/2025 07:01
面白い、マイクがある
ピアノ弾いてくれた🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅
❤️🧡💛💚🩵💙💜3年
ピアノ弾いてくれた🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅🏅
❤️🧡💛💚🩵💙💜3年
Kensuke
Sex 26/12/2025 10:27
初めてのコースでしたが、内容も進め方もとても分かりやすく説明してくれました。
Sosuke
Qui 18/12/2025 06:00
初めてこの先生のレッスンを受けました。
この先生の良い所や悪い所・通信環境などを紹介します‼
＜良い所＞
・発音がきれい
・親しみやすい
・優しい（?）
などなど・・・
＜悪い所＞
ありません
＜通信環境＞
通信環境もよく、先生の声が途切れたりしませんでした。
なので通信環境の評価は◎です。
＜レベル別＞
※これは私の予想なので参考程度にご覧ください。
＜初心者＞
この先生は◎オススメします。
この先生は途中でピアノをひいてくれるので初心者向けです。でもチャットを打たないので注意⚠️して下さい
＜中級者＞
この先生は◯ですどうしてかと言うとピアノを弾いているのが集中できない可能性があります
＜上級者＞
この先生は△です理由は中級者となじです
レベル別に紹介しました。予約するときの参考にしてみてください。
個人的な評価はピアノがあったりスピードが遅く感じたので95点です。
ぜひこの先生のレッスンを受けてみてください。
この先生は初心者さん向きです。
小3 初心者🔰
😓長文失礼しました。💦
この先生の良い所や悪い所・通信環境などを紹介します‼
＜良い所＞
・発音がきれい
・親しみやすい
・優しい（?）
などなど・・・
＜悪い所＞
ありません
＜通信環境＞
通信環境もよく、先生の声が途切れたりしませんでした。
なので通信環境の評価は◎です。
＜レベル別＞
※これは私の予想なので参考程度にご覧ください。
＜初心者＞
この先生は◎オススメします。
この先生は途中でピアノをひいてくれるので初心者向けです。でもチャットを打たないので注意⚠️して下さい
＜中級者＞
この先生は◯ですどうしてかと言うとピアノを弾いているのが集中できない可能性があります
＜上級者＞
この先生は△です理由は中級者となじです
レベル別に紹介しました。予約するときの参考にしてみてください。
個人的な評価はピアノがあったりスピードが遅く感じたので95点です。
ぜひこの先生のレッスンを受けてみてください。
この先生は初心者さん向きです。
小3 初心者🔰
😓長文失礼しました。💦
Tomoya
Qua 17/12/2025 06:30
Ham先生は、自分の間違えを正してくれたり、わからないところも丁寧に教えてくれました。 あとやさしいし、🎹も引いてくれたりして、良かったです♪
Nami
Seg 08/12/2025 06:27
ユーモアがあり楽しいレッスンでした。
Tsuki
Dom 30/11/2025 09:30
Teacher Hamはとてもいい先生です。私が間違えても優しくしてくれました。
みんなにおすすめをします。
みんなにおすすめをします。
Kaito
Sáb 29/11/2025 09:22
分かりやすい
Reviews de um professor pode ser postado apenas depois da aula com o professor em questão